Queridos Estudiantes de Séptimo:

Les adjunto el link para que descarguen una guía llamada Mundo Medieval y así preparen de mejor forma su Prueba de Síntesis. Recuerden resolver las actividades, pues son las que nos permiten disipar las dudas.

https://sites.google.com/site/historiapoquindo/septimo

Un saludo cariñoso

Karina

Proyecto Reciclaje

Estimados Alumnos del I medio A.
Disculpen la demora. La fecha de entrega ha sido cambiada. Su proyecto debe ser subido a más tardar el lunes 25 de Octubre.
Saludos.

Guía de Apoyo sobre la Civilización Griega

Muchachos:

Les dejo el link para que descarguen la guía que preparé para ustedes acerca de la Civilización Griega y así ejerciten para su prueba del próximo miércoles 06 de octubre.

https://sites.google.com/site/historiapoquindo/septimo

Saludos

Karina Acevedo

Guía para Séptimo: Civilizaciones Fluviales

Estimados y Estimadas:

Les dejo el enlace para que puedan descargar la guía y ésta les ayude a reforzar lo que hemos visto en clase. Recuerden llevarla resuelta.

https://sites.google.com/site/historiapoquindo/septimo

Saludos y que estén muy bien

Karina

Actividad I Medio A

Estimados alumnos:
En esta entrada deben adjuntar su ensayo histórico.
Saludos...

TIEMPO Y CLIMA

PARA COMENZAR, VEAMOS EL SIGUIENTE VIDEO:

http://tvn.cl/tvtiempo/

OTRO EJEMPLO:

http://recuperarcienciassociales.blogspot.com/2009/03/tipos-de-lluvias.html

Unidad 2: "Atmósfera e Hidrósfera en interacción"

INICIO: Pongamos atención al siguiente video:

(VER HASTA 1:18)

FENÓMENO DE EL NIÑO


TEMA 1: LA HIDRÓSFERA

La hidrosfera engloba la totalidad de las aguas del planeta, incluidos los océanos, mares, lagos, ríos y las aguas subterráneas.

A) DATOS:

* Corresponde al 70 % de la superficie de la Tierra. (aprox. 3/4 partes)

* Existen AGUAS SALADAS y AGUAS DULCES.

* El agua salada ocupa el 71% de la superficie de la Tierra y se distribuye en los siguientes océanos.

*

El agua dulce, que representa solamente el 3% del agua total del planeta. De ella:

79% está en los polos y glaciares (hielo)

20% es agua subterránea (

líquida

)

1% es agua superficial: ríos y lagos (líquida)

B) Importancia de ahorrar agua.

C) EL CICLO DEL AGUA

El agua permanece en constante movimiento.

LOS RIESGOS QUE VIENEN DE LA LITÓSFERA: los sismos

Estimados estudiantes de 7A:

Aquí están los videos que les recomiendo observar...Los comentaremos en la clase del viernes 7 de mayo. Nos vemos...

1.- "Terremotos" por Eric Goles:

2.- "Simulación de terremoto en Valparaíso":

3.- "Chile, exportador de Tsunamis":

LUEGO DE HABER VISTO ESTOS VIDEOS, PUEDES INVITAR A TUS PAPÁS A VER ALGUNO Y/O COMPARTIR CON ELLOS SUS EXPERIENCIAS RESPECTO A ESTE TEMA.

A CONTINUACIÓN PLASMA ESE DIÁLOGO Y TUS PROPIAS IDEAS AQUÍ EN EL BLOG... Recuerda: Tu comentario podría ser premiado...

Apoyo III medios

Estimados III medios:

Se anexan algunos documentos de apoyo por temas.
Saludos

Tema a) : http://www.profesorenlinea.cl/chilehistoria/Unidad_403_2M.htm
http://www.critica.cl/html/pardo_01.html
Tema b) : http://www.clublatercera.cl/medio/articulo/0,0,38035857_0_196511753,00.html
http://atinachile.bligoo.com/content/view/104790/Medios-de-comunicacion-y-Fortalecimiento-del-Capital-social.html
Tema c) : http://www.biografiadechile.cl/contenido.php?IdCategoria=96
http://www.bcn.cl/ecivica/histcons
Tema d) : http://www.profesorenlinea.cl/Chilegeografia/SalitrerasChile.htm
http://www.odisea.ucv.cl/pags/unidades2/unidad5/contenido2.html
Tema e) : http://paradigmas.over-blog.es/article-modernidad-y-estado-el-proceso-de-modernizacion-del-estado-en-chile-en-los-inicios-del-siglo-xxi-37898234.html
http://www.profesorenlinea.cl/Chilegeografia/Regionalizacion.htm
Tema f) : http://es.wikibooks.org/wiki/Chile_y_Latinoam%C3%A9rica_en_el_siglo_XX/Los_peri%C3%B3dicos_chilenos_en_las_primeras_d%C3%A9cadas_del_siglo_XX
http://es.wikipedia.org/wiki/Literatura_de_Chile
Tema g) : http://revistaurbanismo.uchile.cl/n1/4.html
http://www.iie.org.mx/boletin032003/art2.pdf

IV C: Comentarios a columnas

Estimado IV C:

A través de esta entrada debes postear la columna de tu compañero elegida (0)

Suerte...

IV B: Comentario a columnas

Estimado IV B:

A través de esta entrada debes postear el comentario de la columna elegida...

Suerte...

IV A: Comentario a columnas

Estimado IV A:

A través de esta entrada debes postear el comentario de la columna de tu compañero elegida (o).

Suerte...

III C: Comentarios a columnas

Estimado III C:

A través de esta entrada debes postear el comentario de la columna de tu compañero elegido.

Suerte...

III B: Comentarios a columnas

Estimado III B:

A través de esta entrada debes postear el comentario a la columna de tu compañero que elegiste.
Suerte...

III A: Comentarios a columnas

Estimado III A:

A través de esta entrada debes postear el comentario a la columna elegida.
Suerte...

III C: Chile en el siglo XX: Trascendencia política, económica y social

Estimado III C:
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperamos que se encuentren bien junto a sus familias después de lo vivido en el país... Bueno la siguiente actividad está relacionada con la Unidad Cero y la guía que están trabajando en clases. Estudiaremos el siglo XX chileno y tendrán que participar en el blog realizando una columna de opinión, con argumentos sólidos, de los siguientes temas a elegir:
a) Conquistas sociales del mundo obrero
b) Evolución de los medios de comunicación social
c) Evolución política del siglo XX hasta el golpe militar de 1973
d) Rol del Estado en la economía nacional
e) El proceso de regionalización y sus proyecciones para el siglo XXI
f) Desarrollo de las artes y letras durante el siglo XX
g) Desarrollo económico versus cuidado del medio ambiente

Actividad específica

-Cada uno tendrá que elegir un tema y subir una columna de opinión (Ver Blog de opinión en http://www.emol.com/ como ejemplos) argumentando un punto de vista claro y preciso
-Deben obligatoriamente opinar sobre una columna de algún compañero de tu curso, posteo (acuerdo, desacuerdo etc)
- Habrá una entrada especial por curso en donde subirán su posteo o comentario a la columna que eligan
-Plazo de Entrega: Columna de opinión: 19 de Marzo
Posteo (comentario): 24 de Marzo
PD: El Martes 09 de Marzo se subirán algunos videos y documentos de apoyo para ayudarlos en sus respuestas
¡Ánimo! y...a trabajar
Consultas y dudas: con su profesor de asignatura

III B: Chile en el siglo XX: Trascendencia política, económica y social

Estimado III B:
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperamos que se encuentren bien junto a sus familias después de lo vivido en el país... Bueno la siguiente actividad está relacionada con la Unidad Cero y la guía que están trabajando en clases. Estudiaremos el siglo XX chileno y tendrán que participar en el blog realizando una columna de opinión, con argumentos sólidos, de los siguientes temas a elegir:
a) Conquistas sociales del mundo obrero
b) Evolución de los medios de comunicación social
c) Evolución política del siglo XX hasta el golpe militar de 1973
d) Rol del Estado en la economía nacional
e) El proceso de regionalización y sus proyecciones para el siglo XXI
f) Desarrollo de las artes y letras durante el siglo XX
g) Desarrollo económico versus cuidado del medio ambiente

Actividad específica
-Cada uno tendrá que elegir un tema y subir una columna de opinión (Ver Blog de opinión en http://www.emol.com/ como ejemplos) argumentando un punto de vista claro y preciso
-Deben obligatoriamente opinar sobre una columna de algún compañero de tu curso, posteo (acuerdo, desacuerdo etc)
- Habrá una entrada especial por curso en donde subirán su posteo o comentario a la columna que eligan
Plazo de Entrega: Columna de opinión: 19 de Marzo
Posteo (comentario): 224 de Marzo
PD: El Martes 09 de Marzo se subirán algunos videos y documentos de apoyo para ayudarlos en sus respuestas
¡Ánimo! y...a trabajar
Consultas y dudas: con su profesor de asignatura

IV medio C:Las Revoluciones del siglo XIX y su impacto en el mundo actual

Estimado IV C:
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperamos que se encuentren bien junto a sus familias después de lo ocurrido en la zona centro sur del país. Bueno...ahora a trabajar. Este será evaluado con nota y corresponde a la Unidad Cero cuyo titulo está al comienzo de esta entrada. Este consiste en lo siguiente:

Actividad:
1. Redactar una columna de opinión, con argumentos sólidos, tomando como base teórica los siguientes temas, de los cuáles solo elegirás uno:

a) El impacto de los principios liberales de la Revolución Francesa en el Chile actual
b) El desarrollo económico e industrial del país: injusticias y desigualdades sociales
c) Chile: un ejemplo de civilidad como herencia política de la Revolución Francesa
d) ¿Por qué latinoamérica no es un continente desarrollado económicamente como Europa?
e) ¿Es válido ejercer el poder en forma autoritaria cuando las circunstancias lo requieren para mantener el orden y tranquilidad incluso usando la violencia contra sus propios connacionales como ocurrió en la R. F.?
f) Desarrollo industrial y económico versus cuidado del medio ambiente y el hábitat natural

2. Revisa algunos ejemplos de blog de opinión en www.emol.com para tener una idea de como redactar una columna de opinión con argumentos sólidos
3. Además se abrirá otra entrada para tu curso en donde debes obligatoriamente comentar (postear) una columna de opinión de algún compañero mostrando acuerdo o desacuerdo y por qué
4. En estos días se subirán algunos documentos de apoyo por temas como bibliografía para tu actividad
5. Plazos: Columna de opinión: 19 de marzo
Posteo (comentario) 24 de marzo
¡ánimo y a trabajar

IV medio A:Las Revoluciones del siglo XIX y su impacto en el mundo actual

Estimado IV A:
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperamos que se encuentren bien junto a sus familias después de lo ocurrido en la zona centreo sur del país. Bueno...ahora a trabajar. Este será evaluado cononota y corresponde a la Unidad Cero cuyo titulo está al comienza de esta entrada. Este consiste en lo siguiente:

Actividad:
1. Redactar una columna de opinión, con argumentos sólidos, tomando como base teórica los siguientes temas, de los cuáles solo elgirá uno:
Temas:
a) El impacto de los principios liberales de la Revolución Francesaen le Chile actual
b) El desarrollo económico e industrial del país: desigualdades e injusticias sociales
c) Chile: un ejemplo de civilidad como herencia del proceso revolucionario francés
d) ¿Por qué latinoamerica no es un continente desarrollado económicamente como Europa?
e) ¿Es válido ejercer el poder en forma autoritaria cuando las circunstancias lo requieren para mantener el orden y tranquilidad incluso usando la violencia contra sus propios connacionales como ocurrió en la R. F.?
f) Desarrollo industrial y económico versus cuidado del medio ambiente y el hábitat natural

2. Revisa algunos ejemplos de de blog de opinión sobre diversos temasen www.emol.com para tener una idea de como redactar una columna de opinión con argumentos sólidos
3. Además se abrirá otra entrada para tu curso en donde debes obligatoriamente comentar (postear) una columna de opinión de algún compañero de tu curso mostrando acuerdo o desacuerdo y por qué.
4. En estos días se subirán algunos documentos de apoyo por temas como bibliografía para tu actividad
5. Plazos: Columna de opinión: 19 de marzo
Posteo (comentario): 24 de Marzo
¡Ánimo y a trabajar!

27-02-2010= ¿Por qué ocurrió el terremoto y que enseñanzasnos dejó?

Estimados alumnos de electivo IV medio de Historia :
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperando que estén todos bien no queda más que volver al trabajo y al estudio. A continuación detallaremos la actividad a realizar como primera evaluación del mes de Marzo.
Actividad específica
1. Realizarán un estudio comparativo de los grandes terremotos que han ocurrido en Chile durante el siglo XX (Valparaíso 1906; Chillán 1939; Valdivia 1960; Santiago 1985; Cobquecura 2010) enfatizando en sus causas, ubicación geográfica y consecuencias económicas e infraestructura
2. Tomando en cuenta los contenidos de III medio electivo, elige un aspecto político, económico o geográfico (contenidos PSU año pasado) y analiza el terremoto del 27-02 desde este punto de vista elegido
3. Sube al blog tú opinión sobre un aspecto relacionado con el terremoto que quieras comentar. 10 párrafos como mínimo
4. El punto 1 y 2 deben entregarlo en un PPT entregado al profesor el 19 de marzo
5. Grupos de 4 personas máximo

Apoyo actividad Unidad Cero IV medios 2010

Estimados alumnos:
Se anexan links para que exploren algunos documentos que los pueden orientar en su trabajo.
Tema a: http://http://www.profesorenlinea.cl/universalhistoria/Impacto_en_Chile.htm
http://http://www.vitanet.cl/coleccion/lista_contenidos.php?id_curso=7&id_asignatura=10&id_contenido=414

Tema b: http://http://www.iglesia.cl/revistaiglesia/junio2005/06iglesia_verde.html
http://http://www.terra.com.ar/canales/economia/130/130478.html

Tema c: http://http://es.wikipedia.org/wiki/Transici%C3%B3n_a_la_democracia_(Chile))
http://http://www.omni-bus.com/n7/chiledemocracia.html

Tema d: http://http://personales.unican.es/diazd/phd/al.htm
http://http://www.geolatina.net/IDEAS/documentos/desarrollo_economico_AL.pdf

Tema e: http://http://www.aporrea.org/actualidad/a61292.html
http://http://biblioteca.uandes.cl/documentos/TablaContenido.asp?nombre=C:/www/biblioteca/documentos/ASoto.xml

Tema f: http://http://www.zonaeconomica.com/economia-vs-ecologia
http://http://es.wikipedia.org/wiki/Desarrollo_sostenible

IV medio B:Las Revoluciones del siglo XIX y su impacto en el mundo actual

Estimados IV medio B
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperamos que se encuentren bien junto a sus familias después de lo ocurrido en la zona centro sur del país. Bueno ahora a trabajar...El trabajo que será evaluado con nota, corresponde a la Unidad Cero cuyo titulo está al comienzo de esta entrada. Este consiste en lo siguiente:

Actividad
1. Redactar una columna de opinión, con argumentos sólidos, a través de este blog, tomando como base teórica los siguientes temas, de los cuáles ustedes elegirán solo uno:
Temas:
a) El impacto de los principios liberales de la Revolución Francesa en el Chile Actual
b) El desarrollo Industrial y económico del país: desigualdades e injusticias sociales
c) Chile: un ejemplo de civilidad como herencia del proceso revolucionario francés
d) ¿Por qué latinoamérica no es un continente desarrollado economicamente como Europa?
e) ¿Es válido ejercer el poder en forma autoritaria cuando las circunstancias lo requieren para mantener el orden y la tranquilidad incluso usando la violencia contra sus propios conancionales como ocurrió en al RF?
f) Desarrollo industrial y económico versus cuidado del medio ambiente y el hábitat natural

2. Revisa algunos ejemplos de blog de opinión sobre diversos temas en http://www.emol.com/ para tener una idea de como redactar una columna de opinión con argumentos sólidos
3. Tienes plazo para subir tu comentario (columna) hasta el 19 de marzo
4. Además debes obligatoriamente comentar una columna de opinión de algún compañero de tu curso mostrando acuerdo o desacuerso y por qué.
5. En estos días se anexarán algunos videos, imágenes o docuementos de apoyo como bibliografía de apoyo para tu actividad

¡Ánimo ! y...a trabajar
PD: recuerda redacción y ortografía...Dudas y consultas con el profesor de la asignatura

III A: Chile en el siglo XX: Trascendencia política, económica y social

Estimados III A:
Bienvenidos al año escolar 2010. Esperamos que se encuentren bien junto a sus familias después de lo vivido en el país...Bueno la siguiente actividad está relacionada con la Unidad Cero y la guía que están trabajando en clases. Estudiaremos el siglo XX chileno y tendrán que participar en el blog realizando una columna de opinión, con argumentos sólidos, de los siguientes temas a elegir:
a) Conquistas sociales del mundo obrero
b) Evolución de los medios de comunicación social
c) Evolución política del siglo XX hasta el golpe militar de 1973
d) Rol del Estado en la economía nacional
e) El proceso de regionalización y sus proyecciones para el siglo XXI
f) Desarrollo de las artes y letras durante el siglo XX
g) Desarrollo económico versus cuidado del medio ambiente

Actividad específica
-Cada uno tendrá que elegir un tema y subir una columna de opinión (Ver Blog de opinión en http://www.emol.com/ como ejemplos) argumentando un punto de vista claro y preciso
-Deben obligatoriamente opinar sobre una columna de algún compañero (acuerdo, desacuerdo etc)

Plazo de Entrega: 19 de Marzo como máximo

PD: El Martes 09 de Marzo se subirán algunos videos y documentos de apoyo para ayudarlos en sus respuestas
¡Ánimo! y...a trabajar
Consultas y dudas: con su profesor de asignatura

EN EL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER...

Mujeres que hicieron historia

Son muchas las mujeres que han cambiado la historia, ¿qué conoces de ellas?

Te invitamos a evaluar que tanto conoces de las mujeres que han contribuido, al igual que los hombres, en el acontecer histórico de la humanidad en el siguiente link:

http://cl.kalipedia.com/examenes/4-eso/historia/mujeres-hicieron-historia.html?x=448